Santo Domingo.- Un porcentaje importante de los dispositivos entregados a los estudiantes de los centros educativos públicos de República Dominicana estarían defectuosos, según una encuesta realizada como parte de un estudio sobre competencias digitales de los docentes del sector público. La encuesta reveló que el 76,6% de los dispositivos estaban defectuosos. De este porcentaje, el 43,5% de los dispositivos defectuosos se distribuyeron en comunidades rurales, mientras que el 33,1% se encontraban en zonas urbanas.
El estudio, realizado por la Unesco, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y Educa, también destacó las dificultades para acceder a internet con la velocidad adecuada en los centros educativos. A pesar de inversiones sustanciales en dispositivos electrónicos e iniciativas de conectividad, el estudio encontró que los docentes no están capacitados adecuadamente para utilizar estas tecnologías de manera efectiva en el aula.
Además, existe una importante brecha territorial en conectividad a internet, ya que el 36,7% de los centros educativos en zonas rurales carecen de conectividad a internet frente al 18,1% en zonas urbanas.
Los hallazgos del estudio sugieren la necesidad de invertir más en la capacitación de docentes y abordar cuestiones técnicas para hacer que la educación digital sea más efectiva y accesible en la República Dominicana.
